#Edukacja Architektoniczna w Polsce_Wydziały Architektury
Gdzie studiować architekturę w Polsce? Którą uczelnię wybrać? O to, jak wygląda nauka na tym kierunku — co działa, co jest wyzwaniem, a co warto byłoby poprawić — pytamy studentki i studentów oraz młodych absolwentów polskich uczelni. O tym, jak studiuje się architekturę na Politechnice Gdańskiej, opowiedziała nam Aleksandra Boszke.
Aleksandra BOSZKE — studentka architektury na Politechnice Gdańskiej. Swoje architektoniczne umiejętności doskonaliła podczas wymiany Erasmus+ w Madrycie na Universidad Politécnica de Madrid (UPM) oraz Universidade Lusófona w Lizbonie. Dzięki tym niezwykłym przygodom jest otwarta na nowe kultury i inspiracje, które nieustannie wpływają na jej podejście do projektowania. Jest przekonana, że dobra architektura to taka, która potrafi sprostać potrzebom przyszłych użytkowników, łącząc w sobie funkcjonalność i estetykę, a także uwzględnia wyzwania związane ze zmianami klimatycznymi. Zaangażowana w działalności pozauczelniane, laureatka konkursów architektonicznych, takich jak architecture Student Contest 2025, Saint-Gobain. Organizatorka wydarzeń kulturalno-edukacyjnych. Członkini Stowarzyszenia Architektów Polskich Oddział Wybrzeże oraz Koła Naukowego Edukator Architektoniczny
Studia architektoniczne inżynierskie na Politechnice Gdańskiej trwają osiem semestrów. Od kandydatów sporo się wymaga — aby dostać się na ten kierunek, konieczne jest zdanie egzaminu z rysunku oraz testu predyspozycji do zawodu architekta, co sprawia, że na studia trafiają osoby realnie zainteresowane tą ścieżką, posiadające podstawowe umiejętności oraz świadomość zawodu.
Pierwsze semestry studiów mają charakter przygotowawczy i wprowadzający. Ich celem jest wszechstronny rozwój kreatywności oraz stopniowe oswajanie studentów z językiem architektury. Program obejmuje między innymi pracownię malarską, rzeźbę, rysunek architektoniczny, geometrię wykreślną oraz matematykę, co buduje solidne podstawy zarówno artystyczne, jak i analityczne. Jest to czas intensywnego poszukiwania własnych predyspozycji i sposobów myślenia przestrzennego.
Od trzeciego semestru najważniejszym przedmiotem staje się projekt architektoniczny oraz urbanistyczny, obecny aż do końca studiów. Na początku każdego semestru możliwy jest wybór katedry projektowej, dzięki czemu studenci mogą stopniowo ukierunkowywać swoje zainteresowania: od projektowania środowiskowego, przez przestrzenie nadwodne, po architekturę użyteczności publicznej. Proces dydaktyczny jest dobrze przemyślany: zaczynamy od niewielkich obiektów i elementów małej architektury, następnie projektujemy domy jednorodzinne, by z czasem przejść do bardziej skomplikowanych założeń.
W programie studiów jest też wiele przedmiotów technicznych oraz wymagających kursów teoretycznych, takich jak historia architektury polskiej. To właśnie ten aspekt wyraźnie odróżnia Politechnikę Gdańską od wielu uczelni zachodnioeuropejskich — nacisk na konstrukcję, detal, technologię i realność rozwiązań sprawia, że absolwenci są dobrze przygotowani do wejścia na rynek pracy. Potwierdzeniem tego jest siódmy semestr, przeznaczony na obowiązkowe praktyki w biurach architektonicznych, które często stają się pierwszym realnym krokiem w zawodzie.
Istotnym elementem życia akademickiego są także koła naukowe oraz konkursy architektoniczne realizowane przy wsparciu wykładowców. Dają one możliwość rozwoju poza programem studiów i uczą samodzielności projektowej. Na Politechnice Gdańskiej sprawnie funkcjonuje
również system Erasmus, który umożliwia kontakt z międzynarodowym środowiskiem. Po powrocie z wymian w Hiszpanii i Portugalii szczególnie doceniłam solidne przygotowanie techniczne Politechniki Gdańskiej. Zauważyłam też, że uczelnia mogłaby zyskać, wprowadzając większą liczbę zajęć interdyscyplinarnych czy praktycznych, łączących studentów różnych kierunków i uczelni. Mimo to uważam, że Politechnika Gdańska bardzo dobrze przygotowuje do zawodu architekta — uczy odpowiedzialności, precyzji i świadomości technicznej, które są dziś kluczowe w praktyce projektowej.
Aleksandra BOSZKE
więcej: A&B 2/2026 – Edukacja,
pobierz bezpłatne e-wydania A&B
