Na kampusach akademickich coraz większą rolę odgrywają przestrzenie, które nie ograniczają się wyłącznie do funkcji komunikacyjnych. Studenci potrzebują miejsc sprzyjających zarówno nauce, jak i odpoczynkowi czy integracji. Odpowiedzią na te potrzeby jest projekt pawilonu studenckiego autorstwa Nikity Bondar, Aleksandry Żak i Wiktorii Dunajczan, przygotowany na Politechnice Łódzkiej w ramach przedmiotu Projektowanie i budowa formy architektonicznej pod kierunkiem dr Tomasza Omiecińskiego. Projekt zakłada stworzenie lekkiego, ekologicznego obiektu, który stanie się nowym centrum życia studenckiego.
lokalizacja
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
nowe miejsce na mapie kampusu
Projektowany pawilon ma powstać w ogrodzie przy budynku B16, w sąsiedztwie wydziałów oraz Zatoki Sportu. Lokalizacja została wybrana nieprzypadkowo – dziś jest to głównie przestrzeń tranzytowa, która dzięki nowej inwestycji mogłaby stać się miejscem spotkań, nauki i odpoczynku.
Otoczenie zieleni odgrywa tu równie ważną rolę jak sama architektura. Kontakt z naturą ma wspierać koncentrację, redukować stres oraz poprawiać komfort codziennego funkcjonowania studentów.
makieta
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
architektura jako „żywy podręcznik”
Inspiracją dla projektu stała się idea szczerości konstrukcyjnej. Autorzy świadomie eksponują elementy konstrukcyjne budynku zamiast je ukrywać. Dzięki temu pawilon nie tylko pełni funkcję użytkową, ale również edukacyjną, pokazując w rzeczywistej skali zasady współczesnego budownictwa i inżynierii.
Takie podejście sprawia, że architektura staje się częścią procesu nauki, a sam budynek może być postrzegany jako przestrzenny model konstrukcji.
przekrój
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
wyraźny podział na pracę i regenerację
Program funkcjonalny opiera się na podziale na trzy główne strefy: pracy indywidualnej, pracy grupowej oraz odpoczynku.
Przestrzeń przeznaczona do pracy zespołowej została zaprojektowana jako otwarte miejsce sprzyjające dyskusjom, współpracy i kreatywnej wymianie pomysłów. Duże przeszklenia zapewniają równomierne światło dzienne, poprawiając komfort wielogodzinnej pracy.
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
Strefa pracy indywidualnej odpowiada natomiast potrzebom osób szukających ciszy i skupienia. Rozproszone światło oraz spokojny charakter wnętrza tworzą warunki sprzyjające nauce, czytaniu i projektowaniu.
Kontrastem dla obu przestrzeni jest strefa relaksu. Jej centralnym elementem jest duża miękka sofa, która jednoznacznie sygnalizuje zmianę funkcji. Zastosowanie przyjemnych w dotyku tkanin zestawionych z drewnem i szkłem dodatkowo wzmacnia poczucie komfortu i regeneracji.
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
przeszklenia otwierające wnętrze na otoczenie
Jednym z najważniejszych elementów projektu są wielkoformatowe przeszklenia z ograniczoną liczbą podziałów. Rozwiązanie to zaciera granicę pomiędzy wnętrzem a ogrodem, zapewniając jednocześnie doskonałe doświetlenie wszystkich stref.
Autorzy zwracają również uwagę na ciekawy aspekt psychologiczny. Osoby pracujące wewnątrz pozostają częściowo widoczne dla przechodniów, co w naturalny sposób mobilizuje do pracy, jednocześnie nie odbierając poczucia komfortu.
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
Eksponowana konstrukcja z drewna stanowi jeden z najbardziej charakterystycznych elementów projektu. Zrezygnowano z ukrywania szkieletu budynku, dzięki czemu wnętrze zyskuje autentyczny, techniczny charakter. Wybór drewna zamiast stali nie był przypadkowy. Naturalny materiał ociepla przestrzeń, nadając jej przyjazny klimat, jednocześnie zachowując minimalistyczny i uporządkowany wyraz architektoniczny.
lekka elewacja i subtelna forma
Bryłę otacza biała elewacja wykonana z lekkiej siatki, która równoważy surowość drewnianej konstrukcji. Powłoka zapewnia użytkownikom poczucie prywatności, nie odcinając ich od otoczenia.Kontrast pomiędzy delikatną fasadą a wyeksponowaną strukturą budynku nadaje pawilonowi nowoczesny charakter oraz podkreśla jego otwartość i dostępność.
© Nikita Bondar, Aleksandra Żak, Wiktoria Dunajczan
Projekt pokazuje, że współczesny pawilon studencki może być czymś więcej niż miejscem do nauki. Łączy funkcje edukacyjne, rekreacyjne i społeczne, jednocześnie wykorzystując potencjał zielonego otoczenia oraz świadomie eksponowanej konstrukcji. To koncepcja, która odpowiada na zmieniające się potrzeby środowiska akademickiego i pokazuje, jak architektura może wspierać codzienne życie studentów.
