Martyna Lesisz o realiach studiów architektonicznych

Ola Skorupa

23 września '26

Podcast Fundamenty #72

Martyna Lesisz —
podcast #72 z cyklu „Fundamenty”

Odcinek oraz cały cykl dostępne są także w serwisach Soundcloud i Spotify:

Jak przygotować się do studiów architektonicznych? Ile czasu zajmuje nauka, z jakimi wydatkami trzeba się liczyć i dlaczego oprócz projektowania ważne są również wystąpienia publiczne? Martyna Lesisz z Politechniki Łódzkiej, opowiada o swoich doświadczeniach związanych z początkiem studiów i zmianach, które pojawiają się w kolejnych latach.

przygotowanie do studiów zaczyna się od rysunku

Myśl o studiowaniu architektury pojawiła się u Martyny jeszcze przed rozpoczęciem studiów, jednak przez długi czas odkładała decyzję o przygotowaniach. Największą przeszkodą był rysunek. Nie czuła się pewnie w tej dziedzinie i obawiała się, że jej umiejętności nie będą wystarczające ani podczas rekrutacji, ani później na studiach.

Ostatecznie zdecydowała się rozpocząć kurs rysunkowy dwa lata przed egzaminami. Początki nie były łatwe. Podczas pierwszych zajęć porównywała swoje prace z pracami innych uczestników i obawiała się, że nie uda jej się nadrobić różnic w umiejętnościach.

Rysunek początkowo traktowała przede wszystkim jako obowiązek. Z czasem jednak, wraz z przechodzeniem do bardziej zaawansowanych zadań, zaczęła dostrzegać efekty wcześniejszej pracy nad podstawami. Dzięki temu przy trudniejszych rysunkach mogła poświęcać mniej czasu na samo ustawienie perspektywy, a więcej na detale i elementy wyróżniające pracę. To doświadczenie przełożyło się również na jej podejście do egzaminów. Zamiast skupiać się wyłącznie na poprawnym wykonaniu podstaw, warto zostawić sobie czas na elementy, które mogą nadać pracy indywidualny charakter.

Przygotowując się do rekrutacji, Martyna zwraca uwagę na różnice pomiędzy uczelniami. Egzaminy z rysunku mogą różnić się techniką, formatem, tematami czy sposobem przedstawienia zadania. Jedne uczelnie wymagają prac kolorowych, inne koncentrują się na rysunku ołówkiem. Różna może być również forma samego polecenia – od krótkiego zdania po rozbudowany opis. Dlatego przed rozpoczęciem przygotowań warto dokładnie sprawdzić wymagania konkretnej uczelni. Pozwala to dostosować sposób ćwiczenia do egzaminu, który rzeczywiście będzie trzeba zdać.

pierwsze tygodnie na architekturze

Początek studiów wiąże się nie tylko z dużą ilością pracy, ale również ze zmianą sposobu funkcjonowania. Studia wymagają innej organizacji niż wcześniejsze etapy edukacji, a przestawienie się na nowy tryb nauki może być jednym z pierwszych wyzwań. Martyna wspomina przede wszystkim ogrom liczby zadań i czasu potrzebnego na ich wykonanie. Pierwszy semestr okazał się również inny od jej wcześniejszych wyobrażeń o studiowaniu architektury. Dużo miejsca zajmowały makiety oraz prace odręczne.

Projekty były regularnie korygowane, a wraz ze zmianą koncepcji często trzeba było modyfikować również makietę. Na różnych zajęciach pojawiały się kolejne zadania wymagające wycinania, przerysowywania czy budowania modeli. Z tym wiążą się również dodatkowe wydatki. Pianki, tektury, patyczki, brystole i inne materiały potrzebne do wykonywania makiet stają się stałym elementem studenckiego budżetu. Zdaniem Martyny warto mieć świadomość tych kosztów jeszcze przed rozpoczęciem studiów.

Pierwszy rok łączy zajęcia kreatywne z przedmiotami ścisłymi. Studenci poznają podstawy projektowania i uczą się sposobów myślenia, które w kolejnych latach stają się naturalną częścią procesu projektowego. Jednocześnie pojawiają się między innymi matematyka i fizyka.

W programie studiów znajdują się również pierwsze narzędzia cyfrowe, takie jak AutoCAD, ArchiCAD czy SketchUp. Na początku najważniejszą formą przedstawiania projektu pozostaje jednak rysunek. Studenci dopiero uczą się programów, dlatego projekty nie muszą być od razu prezentowane za pomocą zaawansowanych modeli czy wizualizacji.

W kolejnych semestrach sytuacja się zmienia. Model 3D i wizualizacja stają się ważnymi sposobami komunikowania koncepcji. Martyna zwraca uwagę, że dobra wizualizacja pozwala skutecznie zaprezentować projekt i sprawić, że odbiorca szybciej zwróci na niego uwagę. Dlatego warto rozwijać umiejętności obsługi programów, aby narzędzia nie ograniczały możliwości pokazania własnej koncepcji.

projekty stają się coraz bardziej złożone

Projekty na pierwszym roku są stosunkowo krótkie i jest ich dużo. Ich zadaniem jest zapoznanie studentów z różnymi aspektami architektury oraz podstawowymi zagadnieniami projektowania. W kolejnych semestrach projekty stają się większe i bardziej rozbudowane. Pojawiają się realne działki, a wraz z nimi konieczność uwzględnienia większej liczby uwarunkowań. Studenci uczą się między innymi przeprowadzania wizji lokalnej i analizowania miejsca przed rozpoczęciem pracy nad koncepcją.

Zmienia się również sposób prowadzenia zajęć. Na pierwszym roku korekty są częstsze i krótsze, a prowadzący może kilkukrotnie podchodzić do studenta podczas jednych zajęć. W późniejszych latach jest więcej pojedynczych korekt, a student spędza mniej czasu na samej uczelni, choć nadal musi poświęcać dużo czasu na przygotowanie projektów.

architektura wymaga również wystąpień

Jednym z elementów studiów, który początkowo zaskoczył Martynę była liczba wystąpień publicznych. Jeszcze przed rozpoczęciem studiów nie czuła się komfortowo podczas prezentowania przed innymi.

Tymczasem przedstawianie projektów jest stałym elementem edukacji architektonicznej. Już na pierwszych zajęciach studenci mogą prezentować swoje koncepcje przed całą grupą. W kolejnych latach oddania projektów często odbywają się przed komisją prowadzących.

Podczas takich prezentacji nie chodzi wyłącznie o pokazanie gotowej pracy. Prowadzący pytają o proces projektowy, podejmowane decyzje i szczegóły rozwiązania. Student musi więc nie tylko przygotować projekt, ale również umieć o nim opowiedzieć i uzasadnić przyjęte rozwiązania.

Studia architektoniczne łączą wiele różnych dziedzin. Z jednej strony wymagają pracy twórczej, z drugiej – wiedzy technicznej i umiejętności korzystania z narzędzi cyfrowych. Do tego dochodzą makiety, rysunek, prezentacje oraz przedmioty ścisłe. Praca nad wieloma różnymi projektami pozwala rozwijać kreatywne myślenie i stopniowo poznawać kolejne obszary architektury. Jednocześnie przed rozpoczęciem studiów warto mieć świadomość ilości czasu, jaką trzeba przeznaczyć na przygotowanie projektów, oraz kosztów związanych z materiałami i narzędziami.