Alicja Maculewicz i Emilia Dzięgelewska —
podcast #38 z cyklu „Fundamenty”
Odcinek oraz cały cykl dostępne są także w serwisach Soundcloud i Spotify:
W najnowszym odcinku podcastu „Fundamenty” rozmawiamy z Alicją Maculewicz i Emilią Dzięgelewską – architektkami, które mają na koncie liczne udziały i sukcesy w konkursach architektonicznych. To rozmowa o kulisach pracy konkursowej, budowaniu warsztatu, presji czasu i o tym, dlaczego konkurs to coś znacznie więcej niż tylko „wysłanie plansz i czekanie na werdykt”.
konkurs to proces, nie los na loterii
Wbrew obiegowej opinii, konkurs architektoniczny nie jest ruletką. Alicja i Emilia pokazują, że za każdym dobrym projektem stoi przemyślany proces: analiza kontekstu, jasna idea, dobra narracja i umiejętność selekcji środków. Konkurs to dla nich pole do eksperymentu, ale też poligon, na którym testuje się własne myślenie o architekturze.
Jednym z najtrudniejszych elementów pracy konkursowej jest czas. Deadliny są bezlitosne, a materiału zawsze więcej niż godzin w dobie. W rozmowie dziewczyny opowiadają, jak wygląda praca zespołowa pod presją, jak dzielą się rolami i dlaczego komunikacja w duecie jest ważniejsza niż perfekcyjne narzędzia.
idea ważniejsza niż forma
Wielokrotnie podkreślają, że w konkursach wygrywa nie efektowna grafika, ale czytelna i konsekwentna idea. Projekt musi się „bronić” już na poziomie koncepcji – zanim powstaną rendery, zanim pojawią się detale. Jury szuka sensu, logiki i odwagi, a nie tylko ładnych obrazków.
Dla Alicji i Emilii konkursy są jedną z najlepszych form nauki zawodu. To miejsce, gdzie można popełniać błędy, rozwijać własny język projektowy i uczyć się odpowiedzialności za decyzje. Każdy kolejny projekt to krok do przodu – nawet jeśli nie kończy się nagrodą.
dla kogo są konkursy?
Nie tylko dla „starych wyjadaczy”. Konkursy są także dla studentów i młodych architektów. To często jedyna realna szansa, by ich projekt trafił na stół jury, zosta ł opublikowany, zauważony i potraktowany serio.
Aleksandra Skorupa
Posłuchaj także innych podcastów
z cyklu „Fundamenty”
31. Zuzanna Polak o architekturze wnętrz, intuicji, podróżach i dojrzewaniu do zawodu
32. Start w zawodzie architekta krajobrazu. Czego naprawdę nie uczą studia?
33. Studiowanie projektowania przestrzeni w Holandii. Jak wygląda droga od marzeń do dyplomu?
35. Studia architektoniczno-urbanistyczne w Szwecji. Doświadczenie Marcina Żebrowskiego
36. Od Hiszpanii i Holandii po pracę u Helmuta Jahna. Mikołaj Zajda o stażach zagranicznych
37. Architektura po szwedzku. Kinga Zemła o studiach w Sztokholmie
