Diana Komorowicz, Marika Lejczak —
podcast #44 z cyklu „Fundamenty”
Odcinek oraz cały cykl dostępne są także w serwisach Soundcloud i Spotify:
W najnowszym odcinku podcastu Fundamenty poznajemy perspektywę dwóch studentek architektury z Poznania. Diana Komorowicz i Marika Lejczak, studiujące na Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej, opowiadają o tym, jak wygląda droga na studia architektoniczne, co najbardziej zaskakuje w trakcie nauki oraz jakie kompetencje okazują się kluczowe w procesie projektowania.
skąd bierze się decyzja o studiowaniu architektury?
Dla wielu osób zainteresowanie architekturą zaczyna się jeszcze w młodości. Tak było również w przypadku Diany Komorowicz, która wspomina, że już jako nastolatka czerpała dużą radość z projektowania własnej przestrzeni i obserwowania procesu tworzenia wnętrz czy budynków. Z czasem ta fascynacja przerodziła się w świadomą decyzję o wyborze studiów architektonicznych.
Marika Lejczak podkreśla z kolei, że jej zainteresowanie architekturą wynikało z pasji do designu i przestrzeni. Z biegiem czasu odkryła jednak, że architektura to znacznie więcej niż estetyka czy projektowanie wnętrz. To przede wszystkim odpowiedzialność wobec użytkowników przestrzeni i świadomość wpływu architektury na codzienne życie ludzi.
rekrutacja na architekturę – wymagająca droga
Droga na studia architektoniczne bywa wymagająca i często wiąże się z wieloletnimi przygotowaniami. Kandydaci muszą nie tylko dobrze zdać maturę, ale także przygotować się do egzaminów z rysunku lub stworzyć portfolio prezentujące ich umiejętności.
Diana Komorowicz wspomina, że przygotowania do rekrutacji zajęły jej około dwóch lat intensywnej pracy nad rysunkiem. Marika Lejczak z kolei poświęciła nawet trzy lata na rozwijanie swoich umiejętności artystycznych i projektowych, zanim zdecydowała się aplikować na studia architektoniczne.
Choć ten etap bywa stresujący, z perspektywy czasu okazuje się ważnym doświadczeniem, które uczy systematyczności i determinacji.
co najbardziej zaskakuje na studiach architektonicznych?
Jednym z największych zaskoczeń dla wielu studentów jest zakres kompetencji, które musi posiadać architekt. Podczas studiów okazuje się, że projektowanie wymaga wiedzy z wielu dziedzin – od konstrukcji i technologii budowlanych po grafikę, analizę przestrzeni czy nawet podstawy botaniki w projektowaniu krajobrazu.
Studia architektoniczne są również bardzo intensywne i czasochłonne. Projekty semestralne często wymagają wielu godzin pracy nad rysunkami, makietami czy wizualizacjami. Z czasem jednak studenci uczą się organizować swoją pracę i korzystać z narzędzi, które pozwalają działać sprawniej.
Jednocześnie Diana i Marika podkreślają, że architektura to dziedzina, w której ogromną rolę odgrywa współpraca. Choć na początku studiów dominują projekty indywidualne, w praktyce zawodowej kluczowe znaczenie ma praca zespołowa.
jakie przedmioty okazują się najważniejsze?
Najważniejszym elementem studiów architektonicznych pozostaje projektowanie. To właśnie na zajęciach projektowych studenci uczą się analizować przestrzeń, tworzyć koncepcje i rozwijać własny sposób myślenia o architekturze.
Równie istotne okazują się jednak przedmioty techniczne, takie jak konstrukcja czy budownictwo. Dzięki nim projekt przestaje być jedynie wizją, a zaczyna mieć realne podstawy do realizacji.
Marika zwraca także uwagę na znaczenie zajęć związanych z teorią kompozycji, które uczą świadomego kształtowania formy architektonicznej i rozwijają kreatywność projektową.
rady dla przyszłych studentów architektury
Na zakończenie rozmowy Diana Komorowicz i Marika Lejczak dzielą się wskazówkami dla osób rozważających studia architektoniczne. Jedną z najważniejszych jest jak najwcześniejsze oswajanie się z programami komputerowymi wykorzystywanymi w projektowaniu.
Drugą ważną kwestią jest dobra organizacja czasu. Studia architektoniczne wymagają dużego zaangażowania, dlatego umiejętność planowania pracy i szanowania własnego czasu okazuje się niezwykle cenna.
Nie mniej ważna jest także otwartość na krytykę. Publiczne prezentacje projektów oraz dyskusje z prowadzącymi są stałym elementem edukacji architektonicznej i pomagają rozwijać umiejętność argumentowania własnych decyzji projektowych.
architektura jako odpowiedzialność
Rozmowa w podcaście Fundamenty pokazuje, że studia architektoniczne potrafią szybko zweryfikować początkowe wyobrażenia o tym zawodzie. Jednocześnie pozwalają odkryć jego prawdziwy wymiar – projektowanie przestrzeni dla ludzi i współtworzenie środowiska, w którym toczy się codzienne życie.
Historia Diany Komorowicz i Mariki Lejczak pokazuje, że architektura to kierunek wymagający, ale też niezwykle rozwijający. Łączy w sobie wrażliwość estetyczną, wiedzę techniczną oraz odpowiedzialność społeczną, która sprawia, że projektowanie staje się czymś więcej niż tylko tworzeniem formy.
Aleksandra Skorupa
Patrycja Malak
Posłuchaj także innych podcastów
z cyklu „Fundamenty”
37.Architektura po szwedzku. Kinga Zemła o studiach w Sztokholmie
38. Od szkicu do jury. Alicja Maculewicz i Emilia Dzięgelewska o kulisach konkursów architektonicznych
39. Architektura bez snu, ale z pasją. Jak naprawdę wyglądają studia i konkursy architektoniczne?
40. Architektura w szwajcarskim wydaniu – Zuzanna Lesik o stażu w Zurychu
41. Architektura po skandynawsku. Studia w Oslo oczami Mateusza Pietrygi
42. Architektura zaczyna się od działania. Habitat Now i studencka sprawczość
43. Dlaczego studia architektoniczne nie uczą zarabiania? O realiach zawodu opowiada Barbara Kapusta
